AODABAI 澳大白

你的下一批学生,正在用中文查你。

我们去你的校园拍,拍完发到他们真的会看的地方。照那几个平台自己的规矩重新做,做的人自己天天在用,而不是把英文素材翻一遍。

47% 联邦大学那一轮,47% 的观看来自中国大陆以外 2026-05

看不懂的东西,你没办法验收。

你批了预算。供应商发了一批中文内容出去,报告回来说效果不错。

这批内容可能很好,也可能什么都不是。从你坐的位置看过去,这两种长得一模一样。只要东西还是用你团队里没人读得懂的语言做的,就会一直一模一样。

James Ashbridge 与 Study NT 的国际学生在达尔文合影
在达尔文,和 Study NT 的学生们在一起。

案例 · 2026 年 5 月

联邦大学

项目目标是触达已在澳洲就读的中国学生,推动他们申请第二学期入学。我们以就业为切入点,而非照搬招生简章——讲清毕业生为何难找工作,以及什么才能真正改变这一点。

  • 单条笔记 83,048 次曝光,11,073 次观看
  • 平均观看时长 80.3 秒,而账号平均为 26.2 秒
  • 52% 的观看者为 18–34 岁,互动率达 9.7%
这些数据背后的那条内容 看原帖

其他成果

  • 0 → 3,433 Study NT(北领地政府国际教育) 粉丝数,自账号创建起 2026-04
  • +306% 查尔斯达尔文大学 新增粉丝,较上一周期 2024-02

这批人到底在哪

我们受众里跟你有关的那部分。

  • 中国大陆(境外) 234,302 小红书、抖音、哔哩哔哩、微信视频号
  • 在澳华语受众 49,888 Facebook、TikTok、YouTube

我们会给你做的

我们会先动手的六件事。

受众与触达

  • 自有渠道分发

    直接投放到现成的受众面前,而不是从一个零粉丝的账号开始。

    你的内容会发布在澳大白自有的十三个渠道上,覆盖中文、越南语和英文受众。这些账号全部是我们从零做起来的,投放之前你可以先自己去看。

  • 社群与私信运营

    有人回,而且是用提问的那种语言回。

    每天处理你渠道上的评论和私信,做日常管理;需要你亲自定夺的问题,我们整理成英文交给你。

内容制作

  • 视频制作

    按落地平台的逻辑去拍,而不是一条片子改改尺寸到处发。

    从策划、脚本到实地拍摄和剪辑:校园与场地取景,采访真正做过这件事的人,先赢得注意力,再谈转化。

投放与活动

  • 活动营销与主持

    人来得齐,内容在活动结束之后还能继续用。

    开放日、展会与发布会的前期推广、双语主持和现场拍摄——让一场活动产出一个月的内容,而不是一本相册。

平台与自动化

  • 数据分析与报告

    可以直接拿去开会的数据,并标明是哪天读取的。

    每月用英文对照你自己的目标出报告:受众拆解、分渠道明细,每个数字都能追到它出自哪个平台。

策略与赋能

  • 市场进入策略

    在开机之前,先把这笔钱花得值不值讲清楚。

    市场规模测算、受众调研、竞品定位与信息本地化——沿用为北领地国际教育战略所做的那套建模方法。

一个月是怎么走的

六步,每一轮都是同样的顺序。两个方向都这么走:澳洲机构去找说亚洲语言的受众,讲中文的经营者去打澳洲本地市场。

James 坐在两台摄像机之间的凳子上,监视器里是正在拍的镜头
James 在一次视频拍摄的现场。
  1. 明确需求 你的目标、你的市场、你的时间表。用数字说清楚,什么样才算跑得不错的一年。
  2. 调研分析 那些市场里的人到底在搜什么,以及你的同行已经在跟他们说什么。
  3. 创意策划 按那个市场的人真实的决策过程来排内容,而不是按我们自己的想法来排。
  4. 制作产出 集中拍摄、双语脚本、剪辑,并按每个平台自己的规矩来做版式。
  5. 上线发布 按各市场匹配的渠道排期发布,并同步处理社群互动与回复。
  6. 复盘评估 对照最初目标进行月度复盘,提供标注日期的数据与下一周期的优化建议。

这套做法适合谁

以下机构最为适合

  • 面向中国与越南招生的英语语言学校(ELICOS)
  • 制定了中国市场战略的大学与升学通道机构
  • 政府国际教育推广机构
  • 既需要境外生源、也需要在澳生源的院校
  • 采购流程严格、需要供应商合规资质的机构

以下情况并不适合

  • 希望本月就见到报名转化的机构。自然流量是复利增长,无法按需爆发
  • 只想做付费投放、对自然增长没有兴趣的
  • 面向我们尚无受众基础的市场招生
  • 需要在 48 小时内经委员会审批定稿的内容需求
直接回答

院校真正会问的问题。

看完还有疑问?预约电话,直接问我们。

你们能保证招生人数吗?

不能,任何做出这种承诺的服务方都是在猜测。我们能提供的是有明确日期与对标基准的触达量、互动率与受众构成数据,并按月汇报。学生从看到贵机构校园到最终提交申请,中间的影响因素远不止内容本身。

你们做付费投放吗?

做,Meta、Google 和中文平台都做。但我们能拿给你看证据的部分全是自然流量,包括我们自己的受众,这是有意的。如果你只想买投放,专门做投放的公司会比我们更适合你。

我们已有小红书账号但效果不佳,你们能接手运营吗?

通常可以,而且往往比重新开号更快见效。我们曾把 Study NT 的账号从零做到全国第三,同样的方法也适用于陷入停滞的账号。

你们实际能触达哪些市场?

通过小红书、抖音、哔哩哔哩与微信视频号触达中国大陆;通过 Thầy Giáo James 触达越南;通过 Facebook、Instagram、TikTok 与 YouTube 触达已在澳洲的华语与英语人群。我们不会声称能触达自己并无受众基础的市场。

费用是多少?

费用取决于目标市场数量、拍摄天数,以及希望我们承担多少渠道运营工作,因此我们按项目单独报价,不公布价目表。以往项目从单次短期推广到多年期账号代运营都有。

你们符合我们的采购合规要求吗?

我们持有有效的 ABN 企业编号与公众责任险,依照书面服务水平协议执行,并参与过包括正式应标文件在内的政府公开采购流程。相关文件会随方案一并提供。

把你现在在做的发给我们

我们把你现有的渠道看一遍,录一段视频告诉你我们会改什么、为什么改。免费,两个工作日内给你,不用开会。

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